课程

作为基于项目的学习(PBL)学校, 我们关注整个孩子, 不仅要重视学术上的成功,还要重视社交情感上的成长, 把学习带到现实生活中.

金沙电玩城手机app下载团队提供了丰富的学习经验,包括以下内容:

  • 蒸汽编程与实践航空航天的重点.
  • 真实的、严格的项目.
  • 与航空和航空航天界的成员建立伙伴关系.
  • 丰富多彩的选修课.
  • 获奖的学习空间
  • 与落基山脉空中之翼合作 & 航天博物馆.
  • 在百年机场和波音蓝天飞行探索中心的校园一个令人鼓舞的位置.


基于项目的学习

金沙电玩城手机app下载,PBL是我们工作的核心. 这种革命性的模式有助于学习者理解有价值的合作, 学术, 我们的全球经济需要他们具备解决问题的技能. 通过PBL方法, 学习者深入研究需要批判性思维的现实世界问题, 调查, 和综合,然后在定期的学习报告(POLs)中达到高潮, 主持人, 社区成员, 和父母.

PBL模式要求学习者进行研究, 合作, 在一个微妙的解决问题的环境中仔细权衡信息和证据. 它教会学习者接受反馈, 创建解决方案, 并在一个高效的环境中展示他们的发现, 让他们为21世纪经济的严峻形势和全球经济的挑战做好准备. 一言以蔽之,它是变革性的.

根据 巴克教育学院:

  • PBL使学校对学习者更有吸引力. 今天的学习者比以往任何时候都更经常发现学校是无聊和没有意义的. 在出版广播公司, 学习者是活跃的, not passive; a project engages their hearts 和 minds, 并为学习提供现实世界的相关性.
  • 培养提高学习. 在完成一个项目之后, 学习者对内容的理解更深刻, 记住他们学到的东西, 并且比传统的教学方法保存的时间更长. 因为这个, 通过PBL获得知识的学习者能够更好地应用他们所知道的和能够在新的情况下做的事情.
  • PBL培养大学、职业和生活的成功技能. 在21世纪的工作场所和大学里,成功需要的不仅仅是基本的知识和技能. 在一个项目, 学习者主动负责, 建立他们的信心, 解决问题, 在团队中工作, 交流思想, 更有效地管理自己.
  • PBL有助于解决标准问题. “共同核心”和其他现代标准强调知识和技能在现实世界的应用,以及成功技能的发展, 比如批判性思维/解决问题, 协作, 通过各种媒介进行交流, 以及演讲和演讲技巧. PBL是实现这些目标的有效途径.
  • PBL为学习者提供了使用技术的机会. 学习者熟悉并喜欢使用各种与PBL完美匹配的技术工具. 与技术, 引导者和学习者不仅可以找到资源和信息,创造产品,还可以更有效地合作和与专家联系, 合作伙伴, 以及世界各地的观众.
  • PBL使教学更加愉快和有益. 项目允许引导者与积极者密切合作, 专注的学习者做高质量的事情, 有意义的工作, 和, 在许多情况下, 重新发现与学习者一起学习的乐趣.
  • PBL将学习者和学校与社区和现实世界联系起来. 项目为学习者提供了创造不同的机会, 通过解决现实问题,解决现实问题. 学习者发现如何与成人和组织进行互动, 暴露在工作场所, 培养职业兴趣. 家长和社区成员可以参与项目.

重点关注领域

除了核心的学术教育, 金沙电玩城手机app下载的课程特别侧重于为有前途的航空航天职业做准备.

女孩用铅笔航空/滑翔机: Learners use the 工程 design process to fabricate 和 launch their own gliders through a design challenge; interact with scale gliders 和 glider pilots to support their underst和ing of the parts of a glider, 飞行控制, 和 aerodynamics; 和 ultimately fly in a glider in 合作伙伴hip with a local soaring academy.

DreamUp空间: 学习者开发和使用工程设计过程进行设计, 测试, 并提交他们自己的实验建议,该实验可以在国际空间站上进行.

MiniPCR /基因空间: gene in Space™是一项全球科学竞赛,邀请学生提出开创性的DNA实验,以解决空间探索的挑战.

因为学习Arduino和传感器的数据采集和分析: 通过这个项目, 学习者发展与电子相关的技能, 工程, 数据收集与分析, 数学, 编码和创新.

索非亚项目: 学习者做自我驱动和引导的探索来定义光, 了解它的工作原理, 研究利用光来扩展我们对宇宙的理解的技术.

无人机挑战赛/无人机: 学员参与工程设计过程,以建造和操作无人机在等级适当的设计挑战和竞赛.

火箭: 学习者应用设计过程来建造和发射火箭(包括收集, 记录, 和解释数据), 了解物理定律和, 如果适用的话, 化学反应.

共同核心州立标准》

金沙电玩城手机app下载共同核心In 2010, 科罗拉多州和其他40多个州采用了同样的English语言艺术和数学标准. 这些标准被称为共同核心州标准(CCSS)。. 拥有相同的标准可以帮助所有的学习者获得一致的教育. 主持人, 父母, 教育专家设计了CCSS,为学习者在大学和工作中取得成功做好准备.

金沙电玩城手机app下载按照科罗拉多州教育局的要求使用共同核心州标准. 我们还努力培养具有批判性的思考者,准备成为体现以下技能的领导者:

  • 批判性思维
  • 解决问题
  • 协作
  • 沟通
  • 创造力
  • 创新
  • 全球意识
  • 媒体流畅
  • 分析技巧
  • 创业精神
  • 好奇心
  • 有效的演讲
  • 信息素养
  • 自主性
  • 适应性

更深层次的学习

金沙电玩城手机app下载学生更深层次的学习, 学习者将他们在一个学科领域学到的知识应用到另一个学科领域的新情况中. 他们可以看到自己的功课与现实生活的联系. 他们正在获得不可或缺的知识、技能和信念,包括:

掌握核心学术内容: 学习者在阅读、写作、数学和科学等科目上建立自己的学术基础. 他们了解关键的原则和程序, 回忆事实, 使用正确的语言,利用他们的知识来完成新的任务.

批判性思维和解决问题: 学习者批判性、分析性和创造性地思考. 他们可以为复杂的问题设计自己的解决方案.

合作: 协作型学习者在团队中工作得很好. 他们能够沟通并理解多种观点, 他们知道如何合作来实现共同的目标.

有效的沟通: 学习者在写作和口头报告中有效沟通. 他们以有意义的方式组织信息, 倾听并给予反馈, 并为特定的受众构建消息.

自主学习: 学习者培养了指导自己学习的能力. 他们设定目标, 监控自己的进度, 并反思自己的优势和有待改进的地方. 他们学会把挫折看作是获得反馈和成长的机会. 通过自我指导学习的学习者比他们的同龄人更有适应能力.

一个增长的心态: 具有成长型思维模式的学习者对自己有很强的信心. 他们相信自己的能力,相信自己的努力会有回报, 所以他们坚持克服障碍. 他们也互相学习和支持. 他们看到了自己的学业与现实世界和自己未来的成功之间的关联.

社会性学习

金沙电玩城手机app下载学生金沙电玩城手机app下载, 我们特别强调使用培养学生社交情感发展和个人优势的方法. 我们致力于确保我们的学生学会领导, 是自主, 并以激发创造力和对课程投入的方式发展他们的情商. 我们相信帮助学习者发展社会意识的技能是至关重要的, 自我管理, 调节情绪, 并且在早期就有自我意识,这样他们就可以开始将这些能力编织到他们生活的各个方面.

作为我们教学方法的组成部分, 社会情绪学习(SEL)原则的实施和评估与基于项目的学习模型密不可分, 哪些需要学习者研究, 合作, 在细致入微的问题解决背景下仔细权衡信息和证据,并教他们接受反馈, 创建解决方案, 并在一个高效的环境中展示他们的发现.

完成这一重要使命, 我们测量和报告SEL的进展作为每个项目的一部分, 个性化学习计划目标, 及进度报告. 我们还制定了SEL和学术严谨规则,为促进者的学术和反思实践添加了一个平衡的方法, 学习者, 父母, 和管理员.

我们SEL实施、实践和评估的其他要素包括:

  • 学习者主导会议(LLCs)
  • 学习讲座(POLs)
  • 激情的项目
  • 个性化学习计划(ILPs)
  • 咨询项目
  • Learner-driven大使组
  • 早上的会议
  • 恢复训练的方法

学习的演讲

金沙电玩城手机app下载, 基于项目的学习(PBL)强调的是过程而不是产品. 作为PBL过程的一部分,学习者创建和分享学习报告(POL). POL为学习者提供了一个机会,通过项目的完成来展示和反思自己的成就和成长. POLs也为学习者提供了一个展示自己创造力和设计思维的机会, 展示他们努力的结果, 并庆祝他们的学术成就.

除了, POL使PBL过程中的学习可见,并例证真实性的证据. 在PBL过程中, 学习者参与到与队友的持续反馈中, 主持人, 导师, 教练, 以及其他参与项目的人. 在最后展示整个过程,包括最终产品, 的想法, 倡议, 在此过程中创建的任何其他相关工件和过程都是庆祝成功和接受反馈的好方法.

学生支持

学习者在桌子上与项目金沙电玩城手机app下载信奉教育范例,相信所有学习者的成功. 这包括相信每个学习者都有优势,也有挑战的领域. 我们灵活的学习环境允许主持人修改和个性化的学习体验.

我们的教室是包容的. 所有的学习者都在同一个教室学习和工作. 每个人的优点都会得到赞美,挑战也会得到解决. 为确保成功,需要时提供住宿. 学习经验是合作和, 通过创新的经验, 学习者发现并接受这样的观点:差异有助于我们共同的人性. 这种包容的环境为所有的学习者创造了发展同理心的机会,并在生活的所有领域成为有思想和有爱心的社区成员.

你觉得你的孩子在学习或行为上有困难吗?

如果你的孩子在学业或行为上有困难, 请联系他们的协调人讨论您的问题. 很多次, 主持者可以做出小小的调整和修改,让你的孩子走上成功之路. 如果你在与孩子的协调人会面后仍有顾虑, 您或导师可以要求召开学生学习小组会议. 在这个会议上有一个团队, 包括你, 是否会头脑风暴出更多的策略来帮助你的孩子在学业或行为上成长.

如果你的孩子刚到金沙电玩城手机app下载,并且已经有了IEP或504计划, 请立即联系学生支持协调员. 我们将举行一个IEP会议来回顾当前的目标,并确保服务到位,以支持您的学习者.

学科的哲学

金沙电玩城手机app下载(Colorado SKIES Academy)的训练方法以恢复性训练、爱与逻辑为中心, 一种直截了当的育儿和教学理念,认为孩子在被赋予任务时学习到最好的课程, 当失败的代价还很小的时候,允许他们自己做出选择——可能包括失败. 这些失败必须从他们的父母和调解人那里得到爱和同情. 爱与逻辑教学法允许我们在建模和期待适当行为的同时,拥抱每个学习者的独特性. 我们也定期为我们的父母提供机会,让他们学习如何在家里实施爱与逻辑的技巧. 欲了解更多关于爱与逻辑的信息, 点击这里.

我们的学习者纪律的恢复性方法将关系视为一个健康的学习者环境的中心. 我们努力创建一个共享价值观的社区,需要学习者的参与, 没有可选的. 我们的协调员和管理员对这些值进行建模. 我们恢复性司法哲学的目标是帮助学习者通过公开对话找到行为或社会问题的解决方案,而不是简单地下达任意的惩罚.

金沙电玩城手机app下载,我们坚持以下社区对学校行为的期望:

  • 我不会做任何伤害自己或他人的事.
  • 我要为自己的行为负责.
  • 我们是彼此的守护者.
  • 我为自己和我的工作感到骄傲.
  • 我会让它变得比我发现它时更好.
  • 我们会玩得很开心!

我们的学科哲学坚定地植根于我们的承诺,促进我们的学习者的社交情绪的成长. 我们知道每个学习者都是不同的,他们面临的挑战也是不同的. 我们相信,作为教育者,帮助我们的学生学会自我指导和自律是我们工作的一部分. 为实现这一目标, 我们在学习者的个性化学习计划中包括对社交情绪技能的评估, 学员主导型会议, 及进度报告.